儿童白癜风患儿中出现焦虑心理问题怎么办?
发布时间:
2019/9/5 16:51:56
白癜风患儿及其家庭存在一些心理困扰是很正常的,某些时候还可能表现出极大的焦虑抑郁和悲伤。大多数儿童及家庭还是能很好地应对的,但也有许多患儿及家庭会出现比较严重的心理行为问题而需要干预。虽然药物于预可以有效地减少和控制患儿的焦虑、抑郁和疼痛等心理困扰,但是许多医生却因为担心药物对儿童中枢神经系统有长期的副作用而试图控制药物的应用。正是因为这个原因,目前对于采用非药物的心理行为干预来减少患儿的心理困扰有重要意义。
①白癜风患儿的焦虑的表现:焦虑是白癜风患儿中最常见的情绪反应,是普遍存在的。年龄越小的儿童表现出越多的紧张不安,女孩比男孩更严重。在长期服药的治疗程序中,白癜风患儿经常表现出预期的和急性的情境性焦虑,从而导致儿童逃避、哭叫、焦躁不安、愤怒、敌意,使得治疗程序无法进行慢性焦虑往往难以中断并常伴有抑郁。
②焦虑的处理原则:依儿童焦虑的表现形式及其严重程度决定处理方案是对儿童焦虑进行处理的原则。一般来说,提供保证指导和支持就足以帮助一个焦虑的儿童渡过某个治疗程序。但有时候也需要运用更深入的心理行为干预。采用游戏疗法彩排一个治疗程序是很有帮助的,尤其是对年幼儿童;同伴示范和电影示范也是有益的;注意力分散和催眠疗法对有些儿童来说也是有效的。
有研究表明,注意力分散的策略,如听故事,玩视觉游戏等可减少对服药的厌恶感。往往父母的反应常常能加重或减轻孩子的焦虑,所以有必要对父母提供帮助。研究显示,如果父母焦虑不安、失去控制或过分敏感,提供过多的支持和保护,则儿童的焦虑会大大增加。父母怎样才能减轻孩子的焦虑呢?首先父母必须向孩子强调他别无选择,治疗必须得做;其次父母应表现出控制感、平静、镇定,并期望孩子也能这样;再次,虽然治疗(服药)不是愉快的事,但既然别的孩子能够接受,那么父母应相信自己的孩子也定能够忍受;最后,父母应对孩子勇敢表现表示骄傲和高兴,如说:“我知道你能行”。
当患儿表现出惊恐发作样焦虑时,情绪想象也是经常釆用的干预手段之情绪想象一般在治疗环境之外的地方进行,医生在与儿童建立相互信任的关系之后,了解儿童最喜爱的英雄人物及他最喜欢做什么,然后医生给儿童讲一系列包括有儿童自身及他崇拜的英雄的故事,故事是按照从儿童最不害怕的情境到最害怕的等级排列。在每个故事中都有英雄帮助他控制和掌握他原先害怕的情境,这个程序有点类似于系统脱敏。通过讲这样的故事,使儿童把这些惊恐的环境刺激与自信、自豪和积极情感联系起来。情绪想象干预最适用于不合理的恐惧(如害怕打针)。如果焦虑十分严重持续时间过久,则还需要使用药物。
①白癜风患儿的焦虑的表现:焦虑是白癜风患儿中最常见的情绪反应,是普遍存在的。年龄越小的儿童表现出越多的紧张不安,女孩比男孩更严重。在长期服药的治疗程序中,白癜风患儿经常表现出预期的和急性的情境性焦虑,从而导致儿童逃避、哭叫、焦躁不安、愤怒、敌意,使得治疗程序无法进行慢性焦虑往往难以中断并常伴有抑郁。
②焦虑的处理原则:依儿童焦虑的表现形式及其严重程度决定处理方案是对儿童焦虑进行处理的原则。一般来说,提供保证指导和支持就足以帮助一个焦虑的儿童渡过某个治疗程序。但有时候也需要运用更深入的心理行为干预。采用游戏疗法彩排一个治疗程序是很有帮助的,尤其是对年幼儿童;同伴示范和电影示范也是有益的;注意力分散和催眠疗法对有些儿童来说也是有效的。
有研究表明,注意力分散的策略,如听故事,玩视觉游戏等可减少对服药的厌恶感。往往父母的反应常常能加重或减轻孩子的焦虑,所以有必要对父母提供帮助。研究显示,如果父母焦虑不安、失去控制或过分敏感,提供过多的支持和保护,则儿童的焦虑会大大增加。父母怎样才能减轻孩子的焦虑呢?首先父母必须向孩子强调他别无选择,治疗必须得做;其次父母应表现出控制感、平静、镇定,并期望孩子也能这样;再次,虽然治疗(服药)不是愉快的事,但既然别的孩子能够接受,那么父母应相信自己的孩子也定能够忍受;最后,父母应对孩子勇敢表现表示骄傲和高兴,如说:“我知道你能行”。
当患儿表现出惊恐发作样焦虑时,情绪想象也是经常釆用的干预手段之情绪想象一般在治疗环境之外的地方进行,医生在与儿童建立相互信任的关系之后,了解儿童最喜爱的英雄人物及他最喜欢做什么,然后医生给儿童讲一系列包括有儿童自身及他崇拜的英雄的故事,故事是按照从儿童最不害怕的情境到最害怕的等级排列。在每个故事中都有英雄帮助他控制和掌握他原先害怕的情境,这个程序有点类似于系统脱敏。通过讲这样的故事,使儿童把这些惊恐的环境刺激与自信、自豪和积极情感联系起来。情绪想象干预最适用于不合理的恐惧(如害怕打针)。如果焦虑十分严重持续时间过久,则还需要使用药物。
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